ادبيات كودكان و نوجوانان (در كتاب خانم بنفشه حجازي) از لحاظ موضوعي به 3 دسته كلي تفكيك شده است: «داستان»، «غير داستان» و «شعر». در اين طبقه بندي، «داستان» خود به 2 بخش تقسيم شده: «داستان هاي واقعي» و «افسانه ها».

   اين طبقه بندي مي تواند از جهات بسياري مورد نقد واقع شود؛ و شده است. (براي مثال: مقاله دكتر كوكبي در اين زمينه را «اينجا» بخوانيد.)

   در اين يادداشت، بخشي از اين طبقه بندي از بعد ديگري مورد بررسي قرار مي گيرد.

سلام (به خوانندگان وبلاگ)

ما دانشجويان كارشناسي كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه تهران هستيم.

يك درس انتخابي 2 واحدي داريم به نام «مواد و خدمات كتابخانه اي براي كودكان و نوجوانان» (اينجا را ببينيد) كه استاد فهيم نيا (با كمك سركار خانم شيخ شعاعي) تدريس مي كنند.

اينجا ادامه آن كلاس است! يك كم طول مي كشد تا آباد شود. اما اميدواريم سرسبز بماند، با ياري شما!

سلام  (به هم كلاسي ها)

1. خانم كرمي مطالب مربوط به كارگاه آشنايي با وبلاگ را به همراه مطالب تكميلي روي وبلاگ كتابداري قرار داده اند. از اين مطالب ارزشمند استفاده، و از ايشان تشكر مي كنيم.

2. وبلاگ گروهي كتابداران ايراني، يكي از موضوعات خود را به ادبيات كودكان و نوجوانان اختصاص داده. مطالب ارسال شده در اين موضوع را «اينجا» بخوانيد؛ بسيار مفيدند.

امروزه میلیونهادانش آموزایرانی درمدرسه وخانواده وجامعه آموزش می بینند.گسترش روزافزون دانش وفن وهنراستفاده بیشترازرسانه های همگانی،مانندرادیو،تلویزیو ن،روزنامه ومجله، انتشارکتابهای فراوان در زمینه های گوناگون برای کودکان ونوجوانان پرسش های بسیاری برای کودک یانوجوان جامعه ما به وجود می آوردکه پاسخ آنهارانمی تواندازکتابهایی که دردسترس داردبیابد.ازمادروپدرومعلم ومربیان دیگرنیز نمی توان انتظارداشتکه بدن مراجعه به کتابهای مرجع به همه پرسشهای آنهاپاسخ درست وصحیح ومنطقی بدهند.ازاین روکودک یا نوجوان ایرانی نیازبه کتاب مرجعی چون فرهنگنامه داردکه به پرسش هایش،باتوجه به دانش پایه وزبان وبیان ومحیط زندگی او وفرهنگ مردمی که درمیان آنهازندگی می کند،پاسخ درست ودقیق ومناسب بدهد.به همین دلیل شورای کتاب کودک باهدف پدید اوردن فرهنگنامه ایعمومی که به پرسش های کودکان ونوجوانان۱۶ـ۱۰ساله ایرانی پاسخ های درست ومناسب بدهد.که این فرهنگنامه به عنوان مهمترین ونخستین دایره المعارف عمومی تالیف شده درزبان فارسی می باشد.

این فرهنگنامه در۱۶جلدباحدود۵۰۰۰موضوع در۶۰۰۰صفحه که۱۵۰۰صفحه آن،نمودار،تصویر،نقاشی،نقشه
جغرافیایی است وجلد۱۶به نمایه اختصاص داده شده است،تاکنون تنها۷جلدازاین مجموعه به چاپ رسیده است.
مقالات فرهنگنامه دررشته های ادبیات فارسی،مردم شناسی،ریاضیات،اخترشناسی،شیمی،هنر،
گیاه شناسی،جانورشناسی،ورزش وسرگرمیها،تاریخ وجغرافیای ایران وجهان باتاکیدبرفرهنگ وتمدن ایرانی واسلامی تهیه شده است.
عناوین مقاله هادرهررشته بدون در نظرگرفتن موضوع به صورت الفبایی تنظیم وبراساس کوتاهی یابلندی مقاله تقسیم شده اند.
معیارهای گزینش عنوان ها عبارتنداز:
۱.نیازهای کودکان ونوجوانان.
۲.دانش پایی وتوانایی درک وفهم آنها.
۳.ضرورت موضوع هایی که امروزه کودکان ونوجوانان ایرانی باآنها سروکار دارند.
۴.جامع بودن عنوان ها درهریک ازرشته های دانش انسانی.

درهرمقاله،بنداولآگاهیهای لازم رابه طورفشرده دراختیارخواننده می گذارد.بندهای بعدی مقاله آگاهیهاراگسترده می کند.برای پرهیزازشکل کتاب درسی دادن به فرهنگنامه،تاآنجاکه ممکن بوده است،ازبه کاربردن فرمول های علمی وریاضی،بیان نکته های پیچیده علمی وضبط لاتینی بعضی از نام ها واصطلاحات که تلفظ آنهابااعراب گذاری امکان پذیربوده خودداری شده است.تاریخ رویدادهای ایران واسلام تاآغازقرن۱۴به هجری قمری وازآن به بعد به هجری شمسی آمده است.جمله ها ساده وتاآنجاکه ممکن بوده است کوتاه هستند.هرجمله بیش ازیک یادو آگاهی رادربرندارد.بین املای واژه هاوشیوه خط باآننچه که درکتابهای درسی آمده هماهنگی وجود دارد.عناوین اصلی مقاله هاباحروف درشت سیاه وکمی بیرون ازمتن مقاله به منظوریافتن آسان آنهاچاپشده اند.از نشانه های اختصاری به دلیل اینکه ناآشنایی باآنهافهم نوشته رادشوار نکند،کمتراستفاده شده است.

امیدواریم باافزایش مجموعه هادراین زمینه درراستای توسعه دانش عمومی وگسترش دامنه تحقیق وپژوهش درمیان نوجوانان گامهای موثرتری برداشته شود.

(گرمابی ـدوره گر زواره)

(جهانگیری ـگرمابی ـ دوره گر زواره ـمعصومی زارع)